小天漫談丨走進田間地頭的勞動實踐更有意義 

　　新聞：眼下，正是梨花授粉季節。4月14日上午，庫爾勒市第十六中學的教師把課堂搬進梨園，在梨樹下現場為學生示范授粉的操作流程，一堂饒有趣味的“香梨授粉”勞動實踐課正在進行。

　　“給梨花授粉的好處是確保坐果率，穩定產量，坐果整齊，優果率增加?！毕憷鏄湎?，教師耐心地給學生講解梨樹的種植、栽培、生長以及花朵的授粉等相關知識，示范了“人工點授”法和“花粉袋授粉”法。隨后每人發放一個小杯子和一支授粉棒，讓大家嘗試進行梨花授粉。

　　相關閱讀：把課堂搬進梨園 這個中學的勞動實踐課有意思  

　　漫談：  

　　庫爾勒市第十六中學因地制宜，在田間地頭開展勞動實踐課，不僅讓實踐課本身更有趣，而且對創新教學方式和人才培養都是有益的。

　　首先，把課堂搬進梨園進行實踐教學，創新教學方式，讓同學們能夠親近大自然，面對生機勃勃的農作物進行觀察、動手操作，相較于傳統的課堂教學，更加貼近實際，有益于同學們在寬松的環境中相互交流，活躍思維，增加學習樂趣。

　　其次，有益于同學進一步了解農作物的生長過程，在勞動中體會到農業種植的辛苦，豐富學習內容，拓寬視野。

　　此外，戶外勞動實踐課以“潤物細無聲”的方式將興趣的種子種在了同學們的心田。興趣是主動學習的動力源泉，在田間地頭的勞動實踐會激發同學們學習農業知識的積極性，培養他們研究農業科學的興趣。

　　天山南北的特色農作物種植田地，為同學們戶外勞動實踐課提供了廣闊的空間，期待這樣生動的勞動實踐課多一點，培養更多學習致用的優秀人才。（馬新玲）